Семинар-практикум для
воспитателей дошкольных учреждений.
20 декабря 2018 года
в Центре детского творчества для воспитателей дошкольных учреждений города
состоялся семинар-практикум «Формы работы с детьми дошкольного возраста
по экологии в учреждении дополнительного образования». Основной целью
семинара стало обобщение и распространение опыта работы педагогов
эколого-биологического отдела в системе непрерывного экологического образования
детей дошкольного возраста.
В начале семинара со
словами приветствия для его участников выступила заместитель директора по УВР
МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ» Р.В. Кельбас. Она пожелала присутствующим
плодотворной работы, успехов и новых достижений в экологическом образовании
детей.
Методист
эколого-биологического отдела Емельянова Т.В. в ходе своего выступления на
тему «Формы работы с детьми дошкольного возраста по экологии в учреждении
дополнительного образования» познакомила воспитателей с основными формами
работы по экологическому образованию дошкольников, осуществляемых посредством
проведения экологических мероприятий, постановки опытов, организации наблюдений
на прогулке, экологической тропе и экскурсии, использования художественного
слова, игровой и кружковой деятельности. Именно эти формы активно используются
педагогами Центра в работе с дошкольниками.
Заведующая эколого-биологическим
отделом Казакова Т.Е. в своем выступлении «Экологические мероприятия -
одна из форм экологического образования детей» рассказала участникам семинара-практикума
о городских мероприятиях (городской экологический конкурс «Юный любитель
природы», конкурс театральных мини-постановок «Экосказка», конкурс
экологических агитбригад) проводимых ЭБО для дошкольных учреждений. В ходе
выступления она обозначила сроки их проведения, привела примеры заданий к ним,
познакомила с критериями отбора победителей.
Педагог Шитикова Е.И.
подготовила и провела мастер-класс «Экологические
сказки и приемы
интеграции на занятиях по экологии».
В ходе работы она отметили, что интегрированное занятие — это эффективное
средство обучения, так как используется приемлемое сочетание предметов для
интеграции. Познакомила с приемами интеграции экологии с такими направлениями
деятельности, как формирование элементарных математических знаний, развитие
речи, окружающий мир, рисование, лепка, аппликация. Особое внимание уделила
экологическим сказкам – их подбору, составлению и использованию на занятиях по
экологии. Презентация
сказки.
Семинар прошел организованно, на качественном уровне. Поставленная цель достигнута, о чём свидетельствуют позитивные отзывы участников. Педагоги отмечали, что получили на семинаре полезные сведения по организации экологического образования с дошкольниками и отметили высокий уровень организации, проведения семинара-практикума, его необходимость, актуальность и выразили надежду на дальнейшее сотрудничество.
Семинар прошел организованно, на качественном уровне. Поставленная цель достигнута, о чём свидетельствуют позитивные отзывы участников. Педагоги отмечали, что получили на семинаре полезные сведения по организации экологического образования с дошкольниками и отметили высокий уровень организации, проведения семинара-практикума, его необходимость, актуальность и выразили надежду на дальнейшее сотрудничество.